MUSICA1600 zoekt dynamiek en vorm in “wat zich aandient en wie zich aandient” aan talent en kwaliteit.   Tegelijk wordt een koppeling gezocht tussen oude muziek en de huidige tijd.  

Daarbij schuwen we randgebieden niet.    Zoals onderzoek naar de werking van klankpotten in middeleeuwse kerken of onderzoek naar het muziekonderwijs in de 16e eeuw. 

Steeds meer wordt duidelijk dat het beoefenen van (polyfone)muziek in de late middeleeuwen en renaissance een essentiële rol heeft gespeeld in de vorming van onze unieke cultuur in de 16e/17e/18e eeuw. 

Wat het verslonzen van het muziekonderwijs in de afgelopen 40 jaar te weeg bracht laat zich raden en is alom zichtbaar.  Gelukkig lijkt het tij recentelijk enigszins te keren?